Con mi mayor respeto y con la intención de no sea sólo un feriado más, les propongo algunas preguntas guía que utilizaremos en clases
Ubicación ¿Donde se encuentran las Islas Malvinas? Responder confeccionando un escrito basándose en las coordenadas geográficas principales de referencia, hemisferio, y relación de cercanía con las tierras emergidas del continente
¿Qué características geográficas poseen? Nombres de las islas, era geológica, relieve, clima, fauna, flora, otros
¿Cuales fueron sus primeras exploraciones? Procesos históricos de posesión
¿Cuando ocurre la Guerra de Malvinas? Año, proceso y sujetos sociales que se involucran
Los soldados de Malvinas ¿Quienes eran y como es que fueron a la guerra?
¿Cómo concluye la Guerra? Realice una investigación de la situación actual, las acciones de los veteranos y por/para ellos, los monumentos y reconocimientos principales
¿En que fecha y bajo que circunstancias se reconoce el 2 de abril como el Día de los veteranos y caídos en la guerra de Malvinas? ¿Porque se escoge este día?
¿Sabe de algún familiar que estuvo al tanto de la Guerra o que por poco lo enviaban, o que conoce o conoció a algún soldado de la guerra de Malvinas?
Desde el material del abc, se puede encontrar este material que si bien esta dirigido al nivel inicial cuenta con estos materiales:
Estas imágenes responden a una actividad planteada desde la importancia de la bandera como símbolo de soberanía nacional. Sobre la creación en sí de la bandera abordaremos en otra entrada más adelante, mientras tanto trate de definir con sus palabras el significado del concepto de soberanía.
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